Как удовлетворенно заметила Галина Макарова, руководитель «Зеленой Лампы» в Герценке, читательский клуб уже перевыполнил все свои планы и лимиты по интересным встречам и сообщениям, так что теперь уходит на отдых до января.
А замыкала его работу в текущем году прекрасная во всех отношениях докладчица — кандидат филологии Наталья Осипова, которая поделилась опытом своих научных изысканий в области творческого наследия Льва Толстого. Каждый раз в подобных случаях я изумляюсь: как заставить биться сердце людей, пришедших после рабочего дня, по теме, не имеющей лично к ним ни малейшего отношения, лишенной, казалось бы, всякой насущной актуальности? В этом заключена тайна. Здесь все зависит от выступающего: его вдохновения, увлеченности, артистизма, много от чего.
Между тем Наталья Осипова, приехав в Киров на сей раз из Москвы, где она реализует креативное начинание (о чем ниже), давно и публично настаивает на том, что лекционные проекты и вообще доп.образование сейчас переживают настоящий бум. В мире, возможно, в российских столицах. Здесь тоже многие ходили на ее «лекции в политехническом», куда Н.Осипова приглашала разных авторитетных людей.
Аудитория «Лампы» очень небольшая, специальная, читательская, заинтересовать ее, в принципе, нетрудно. Тем более что, по глубокому убеждению филолога, в этой повести на 110 стр. в концентрированном виде поместился весь поздний, итоговый Толстой. С его сложной и внутренне противоречивой философией жизни. Толстой, буквально бегущий от всеобщего обожания, пишущий свои последние вещи скупо, просто и назидательно, обдумывая в них варианты проживания собственной жизни и смерти. Оставивший до конца не решенным ни один поставленный вопрос, чтобы потомки мучительно искали ответы на них.
А вот и актуальное, о национальном самосознании чеченцев, наших лучших друзей. Докладчик напоминает, как описана ситуация после жестокой «зачистки» мирного селения, которую провели правительственные войска: «это была даже не ненависть, …а непризнание этих русских собак людьми». (С тех пор, собственно, ничего не изменилось. В конце двадцатого века на Кавказе вновь полыхнуло, на данный момент их властители получают от РФ богатое отступное, так что, по-видимому, у русских с чеченцами все еще впереди).
Кстати: как успешно уехать из Кирова?
Слушатели, тем не менее, с нетерпением ждали возможности расспросить Наталью Осипову про ее креативную литературную школу, которую они с писательницей Майей Кучерской организовали и уже второй год проводят в Москве.
Цель школы — научить художественно излагать свои мысли всех желающих, коих оказалось как на Москве (в очном пространстве школы), так и «везде» (в ее онлайн-формате) великое множество; спрос пока далеко не исчерпан. Участников учат по апробированным западным методикам, приобщая к ним лекции самых топовых российских литераторов — опять-таки как в личном, так и в виртуальном варианте.
Наталья говорит, что «все началось по дороге в Слободской», куда она возила Кучерскую, как возят всех гостей вятской земли; идея была писательницы. В данном образовательном проекте Наталья Валентиновна, имеющая в Кирове свой бизнес, исполняет функции директора и вообще «технического работника». Но не инвестора. Судя по ее настроению, там, в рамках проекта, вообще царят чудные отношения и веселая тусовка, где все минимально заформализовано и построено на творческой составляющей.
В работе ей помогают многие местные люди: художник (это Елена Авинова), дизайнер, бухгалтерия, налоги тоже, кстати, платятся здесь. Кировскими она считает и цены — месячная плата за очный курс 25 тыс., за виртуальный берут вдвое дешевле. Наталью часто спрашивают, почему эта школа организована ею не в Кирове, а в Москве. Ответ очевиден: тут никто не будет (или не сможет) платить таких денег. Действительно, свободное творчество, равно как и склонность к нему, сейчас процветает в относительно сытых регионах. Здесь пока идет обратный процесс. Так что в случае Н.Осиповой мы имеем очень позитивную личную историю «я уеду из Кирова»; кстати, она была соавтором б. Павловича по этому проекту. Чтобы успешно уехать, надо многое уметь.