В День знаний, в самом спортивном городе Кировской области не состоялось ни одного олимпийского урока.
Предложение о проведении 1 сентября в российских школах олимпийских уроков было озвучено Президентом страны Владимиром Путиным. В нашем городе (Кирово-Чепецк), который принес в копилку Кировской области семь Олимпийских медалей, не прошло ни одного олимпийского урока.
В чем или в ком причины? Любое дело начинается с организации и планирования. Организацией олимпийских уроков в Кировской области занималось управление по ФК и спорту. Данная структура областного правительства направила в районы области письмо(приводится ниже) за подписью своего руководителя. Письмо, судя по его реквизитам, появилось на свет 27 августа. К городским и районным специалистам оно попало на исполнение 28 августа. Возникает вопрос. Можно ли подготовить и достойно(не для «галочки») провести мероприятие за три дня(договориться с теми кто мог бы провести урок, скорректировать учебный план первого дня в школах, договориться со СМИ и т.д.)? Если учесть, что в письме кроме указаний: создать, провести, осветить, направить и т.д., нет ни одной методической рекомендации, то ответ очевиден. Текст письма, на мой взгляд, достоин того, чтобы войти в «историю» документов областного правительства. Начиная с правописания государственных праздников, заканчивая «глубиной» его содержания. Кто может считаться выдающимся спортсменом области, районов? Чемпион области – выдающийся спортсмен для районного центра? И почему список именитых обучателей ограничился только действующими спортсменами? Неужели в областном управлении спортом думают, что Заслуженным тренерам России, Заслуженным работникам ФК, ветеранам — мастерам спорта нечего показать и рассказать школьникам о роли спорта в формировании личности? Для чего мы вместо пропаганды здорового образа жизни занимаемся пропагандой формализма и безответственности?
В подобных ситуациях уместны два вопроса. Первый — Что делать? Ответ — бороться с казенщиной, повышать ответственность и каждому честно «мотыжить» на своем участке. Второй -кто виноват? Вспоминая слова одного человека о том, что все происходящее в правительстве Кировской области – его зона персональной ответственности, то ответ тоже очевиден.
В Кирово-Чепецке, в 12-й школе, урок провели.
глупая статья , за три дня можно подготовить что угодно , при желании и умении .
ишь ты. т.е. чемпион должен бросить всё и в одночасье вернуться на родину урок провести? сильно.
в 12-й школе в чём урок заключался? кто прилетел из олимпийцев?
Прилетел олимпионик Дорианыч Валенчук, телевизор подарил.
Что он должен бросить? У них сейчас у большинства восстановительно-бухательные сборы где-то на тёплых морях в Европе.
Бабло им заплатили, тачки дали, ордена дали, на понятие «Родина» разрешили забить.
Что так трудно съездить в замкадье «этой страны», провести уроки для школьников? Во всех странах это посчитали бы за честь. Но только не у нас.
У нас только за гонорар такие мероприятия проводят.
большой спорт и здоровый образ жизни — понятия взаимоисключающие.
менеджер мусорки
олимпийским чепионам чепецка под 50 и больше. и период жизни у них другой.
Я не чепецких чемпионов имел в виду. Я имел в виду призёров и чемпионов Лондона 2012.
Предположение о том, что олимпийский урок может быть связан с олимпийским чемпионом, говорит о прямолинейном, ограниченном и болезненно не изобретательном мышлении. К сведению автора письма: у олимпийских чемпионов есть родители, тренеры, друзья детства, соседи. Все они живут рядом с нами и сами по себе представляют большой интерес. Просто, чтобы догадаться об их существовании и общественной пользе, надо по земле ходить. Не по коридорам власти.
А с кем или чем должен быть связан олимпийский урок?
Во всём мире, исходя из здравого смысла, такие мероприятия связываются с главными звёздами — со спортсменами, с их командой.
Не обязательно чемпионы и призёры, кроме них на таких соревнованиях выступает ещё много интересных людей. Их хватило бы на поездки по всей стране. Конечно, если бы кое-кто продумал интересный формат таких встреч.
Что тут ещё надо изобретать? Все ваши изобретения будут жалкими потугами по сравнению с реальными встречами с интересными для подростков людьми. Автор письма хотя бы суть понимает, как сделать проще и эффективнее.
за чей счет должны ездить чемпионы и другие «интересные люди»?
за ваш
МЕнеджеру Мусорки.
Для особо одарённых ещё раз:
олимпийские чемпионы вырастают не из пробирки. Их выращивает и помогает взойти на Олимп большое количество людей. Опыт (труда, внимания, самопожертвования, поддержки) этих людей и может стать замечательным поводом для Олимпийского урока. Вообще, практика показывает, что без поддержки близких и веры в твой успех не рождается звезда. Так что, урок можно и для взрослых проводить.
Для особо одарённых:)
«со спортсменами, с их командой»
«Не обязательно чемпионы и призёры»
«ещё много интересных людей»
Это некоторые «тезисы» моего сообщения. Может быть Вы его плохо читали, но говорим мы, практически, об одном и том же 😀
Бред какой-то, как можно за три дня найти людей, у нас в городе (к-ч) 11 школ это значит нужно 11 олимпийцев или хотя бы 5, каждый возьмёт по две школы, одному достанется три, сколько времени должен потратить расказывающий на свой рассказ???? Недавно к нам в город привозили кубок Гагарина, вот где были интересующие личности, но билет стоил 350 руб. желающих посмотреть (детей) было много, но попали еденицы (и за стоимости билета), выход: надо было заснять всё это торжество и 1 сентября в актовых залах показать, вот тут бы все дети нашего города увидели ОЛИМПИЙЦЕВ. Галочка поставлена олимпийский урок проведён.